إنشاء مجتمعات تعلم في اطار الهيئة التدريسية

بات تغيير كلياتنا وجامعاتنا إلى مؤسسات تعليمية يزداد أهمية، ويزداد صعوبة في الوقت نفسه. أثبتت مجتمعات التعلم في إطار الهيئة التدريسية أنها فاعلة لمواجهة التحديات المؤسسية، من تهيئة الهيئة التدريسية للمستقبل، وإعادة تنشيط الهيئة التدريسية الأقدم، إلى تنفيذ مناهج ومقرارات دراسية جديدة ومبادرات في حرم الجامعات حول التنوع والتكنولوجيا.
إن نتائج برامج مجتمعات التعلم في إطار الهيئة التدريسية توازي بالنسبة لأعضاء الهيئة التدريسية نتائج مجتمعات التعلم في الإطار الطلابي، مثل الاستبقاء، وزيادة عمق التعلم واحترام الثقافات الأخرى وزيادة المشاركة في حياة المجتمع المدني.
تصف الفصول في هذا الكتاب “اتجاهات جديدة للتعليم والتعلم” من منظور شخص محترف تاريخ وتطور وتنفيذ ونتائج مجتمعات التعلم في إطار الهيئة التدريسية عبر نطاق واسع من المؤسسات والأهداف. وإن المؤسسات مدعوة لاستخدام هذا المجلد كي يستهلوا في جامعاتهم بناء مجتمعات تعلم في إطار الهيئة التدريسية.
المحرران