الأهداف السلوكية
21.85 ر.س
الأهداف.. الأهداف.. لفظ شائع ومصطلح لا يخلو منه كتاب تربوي أو غيره، والحديث عتها أكثر، وما تزال المشكلة قائمة. . حيرة وإرباك في تحديد الأهداف السلوكية، قضية تسجلها دفاتر تحضير المعلمين، كيف نحقق الأهداف السلوكية؟ وما أهميتها؟ وما مصادرها وأنواعها؟ وما مجالاتها؟ وعلاقتها بالمنهج، وكيف يتم صياغتها، وتطبيقاتها؟
أقدم هذا الكتاب لأبنائي طلاب كليات التربية والمعلمين، وزملائهم العاملين بمهنة الأنبياء والمرسلين، ليجيبوا على التساؤلات السابقة.
وقد توخيت في تخطيطه وتبويب موضوعاته الدقة والبساطة و التدعيم بالأمثلة والنماذج المتعددة، فشمل الفصل الأول ماهية الأهداف، وأهمية تحديدها و درجة عموميتها، ثم تناول الفصل الثاني موقع الأهداف وأهميتها من المنهج وعلاقتها بعناصر هذا المنهج. وفي الفصل الثالث تم استعراض عملية اختيار الأهداف ومصادرها ومعايير فحصها. أما مجالات الأهداف السلوكية وارتباطها الوثيق يبعضها البعض فقد تناولها الفصل الرايع . وفي الفصل الأخير م تناول صياغة الأهداف السلوكية بأسلوب سهل بسيط.
وتضمن الملحق الأول للكتاب جدولا خاصا بالمجالات الثلاثة للأهداف ومستوياتها مع أفعال وأمثلة لأهداف سلوكية لكل مستوى،
والملحق الثاني خاص بالأهداف التعليمية العامة للمواد مع أفعال سلوكية خاصة بكل مقرر لتسهيل مهمة المعلم في صياغة الهدف السلوكي في تخصصه.
العبيكان للنشر
2001
معلومات إضافية
| التصنيف | المعارف العامة |
|---|---|
| تاريخ النشر | 1997 |
| عدد الصفحات | 160 |
| ISBN | 9789960204109 |
| قياس الكتاب | 24×17 |