الاستقصاء في الدراسات الإجتماعية

هذا الكتاب ليس الوحيد في مجال التدريس الاستقصائي ، فقد كتب الكثير عن الاستقصاء والتدريس الاستقصائي باللغة الانجليزية، وهو – كما يقول المؤلف – ليس حجة تساند استخدام الاستقصاء بوصفه استراتيجية تدريسية، أو تحليلا لمزايا وعيوب التدريس الاستقصائي ، وإنما يصف الكتاب استراتيجية تدريس عملية لاستخدام الاستقصاء في التدريس الصفي للدراسات الاجتماعية، ويستهدف الكاتب من مؤلفه تحقيق ثلاث غايات هي:

1- تحديد العناصر الأساسية للاستقصاء العقلي

2- ووصف استراتيجية تعليمية قائمة على الاستقصاء

3- وتحليل بعض الدلالات الخاصة باستخدام المعلم والطالب لهذه الاستراتيجية.

ويتضمن الكتاب تسعة فصول غير مقدمة المؤلف والمترجم والهوامش. وناقش الفصل الأول طبيعة الاستقصاء . وأوضح ماهية التدريس الاستقصائي، وفرق بين التعلم والتعرف، وميز بين استراتيجية التدريس والتعلم، وشرح المكونات الثلاثة للاستقصاء وهي:

المعرفة

والاتجاهات والقيم

والعملية.

العبيكان للنشر

1994