السياسة التعليمية

هذا الكتاب المركز في مادته المختصر في موضوعه بذل فيه المؤلف جهداً علمياً أحاط بأبعاد السياسة التعليمية في تعريفها وتوظيفها وكيفية وضعها وفنية تطويرها، وفي ضوء خبرات وتجارب عالمية لدول متقدمة، حيث تتوالى مشروعات التطوير في التعليم، ولا شيء يتطور على أرض الواقع بشكل عملي ملموس بما يحقق وعده وينجز فعله ويأتي إلى نهايته بل يظل التطوير قاصراً، وبحاجة إلى تطوير بعد كل تطوير.
ولا يُحَمَّلُ التعليمُ بوصفه نظاما مسؤوليةَ الفشل الذي أحاط به، فهو مجرد نظام يتفاعل في حدود إمكاناته المادية والفنية والبشرية، مع حزمة نظم عاملة في المجتمع يتبادل معها التأثير والتأثر، وكما يكون المجتمع يكون تعليمه.
لعل القارئ يجد في هذا الكتاب إضاءات هادية تبصره بعلة الفشل في تعليم له سياسة إنباتية لم تطب ثمار جنيها على النحو المرغوب.