معوقات الاتصال الإداري في مدارس التعليم العام

استهدفت هذه الدراسة التعرف على رؤية مديري ومعلمي
مدارس التعليم العام لاستخدام وسائل الاتصال الإداري في
المدارس، والمعوقات التي تؤثر في فعالية الإتصالات الإدارية بتلك
المدارس، وكذلك التعرف على ما إذا كانت رؤية أفراد عينة الدراسة
تختلف بإختلاف بعض المتغيرات الديموغرافية.
وتكونت عينة الدراسة من (201) مديرا، و (822) معلما في
مراحل التعليم العام، حيث طبق عليهم استبيان مكون من (07)
فقرة، تغطي أبعاد الدراسة. ولتحليل بيانات الدراسة تم استخدام
النسب المئوية، والمتوسط الحسابي، واختبار (ت)، وتحليل التباين
الأحادي، واختبار شيفيه.